指宿市立西指宿中学校ブログ

学びの地図

↑　コンピュータを使って取り組める課題が多数あります！

県教委は，県教委や県内のGIGAスクール構想の実現に向けた取組等について紹介する「KagoGIGAインフォメーション」を発行しています。

＜これまで発行の記事＞

(4月) 「県域教育用ドメイン」（PDF：857KB）
(7月) 「授業目的公衆送信補償金制度」（PDF：538KB）
 (10月-1) 「クラウド（クラウド・コンピューティング）」（PDF：3,635KB）
 (10月-2)「KagoGIGA情報交流室を作りました!!」（PDF：661KB） 

＜テスト日程＞

１年　社数国

２年　国社理

真剣に取り組む生徒たち

14日の選挙に向けて準備が進んでいます。

昨日はポスターを掲示。

今年度から、手書きに加え、コンピュータのプレゼンテーションソフトで作成した生徒も。

1校時は学力向上目指した取組を実施。

過去の問題やWeb問題、アシストシート等の問題を活用。

３校時は文化祭企画や準備。

写真は３年NLTの様子

来週11日からの１・２年中間テストに向け、今日から部活動を中止します。

（他校との練習日程の関係で、女子バレーのみ明日土曜日は練習予定）

放課後、この週末も有効に活用してほしいと思います

午前中、池田小・今和泉小・西指宿中合同で実施。会場は今和泉小にて。

今回は、学力向上を主に話し合いが熱心に行われました。

（指宿市は1年に１回は中学校区毎に実施し、テーマを「学力向上」について取り扱うように計画されています。昨年度はコロナ対応で未実施。）

話し合い前には、全学級の授業参観も行いました。また、後半の、情報交換会では、地域の行事のことや読書のこと、通学路の安全等についての貴重な意見も出されました。

放課後、希望者５名（４級２名、３級３名）がチャレンジします

本校は年間３回実施予定です。今回は２回目。

朝夕は涼しくなり、校内の銀杏も実を大量に落とし、少しずつ色づいてきました。

例年になく日中は暑さが残る中・・・

迷いつつ母校の銀杏色づきぬ

読書の秋。

図書室前や廊下でも色々な本が紹介されています。

是非手に取ってほしいと思います

下は職員室近く廊下。

左は、夏休み子ども科学電話相談をまとめた本。

「空ってどの高さから空ですか？」

「昆虫の脚はなぜ６本って決まってるの？」等

右は、精神科医が書いた悩みを吹き飛ばす言葉集。

「ストレスを減らすたった１つの方法。それは【手放す】こと。」

「友達は少なくていいのよ。何でも友達に話せなくてもいいのよ。」等

大人が読んでもおもしろい本です。

9月の図書便りで紹介された本は、図書館入り口に。

吹上海浜公園にて。

6：50　全員元気に出発

男子スタート11：15。

<出場選手＞

飯伏君（１区４㎞）　

俵積田君（２区3㎞）

山澤君（3区3㎞）　

上迫君（４区3㎞）

成元君（５区3㎞）　

川﨑君（６区4㎞）

チームの記録更新。6名とも全力を尽くす　順位１５位/１７校中

１・２年生のみの編成で、来年度にもつながる頑張りでした！

保護者の皆様も応援ありがとうございました

秋あつしタスキ繋ぐや吹上路

吹上海浜公園にて。男子スタート11：15予定。

自己ベスト更新目指して気張れ～

<出場選手＞

２年　　飯伏君（１区４㎞）　成元君（５区3㎞）　川﨑君（６区4㎞）

１年　　俵積田君（２区3㎞）　山澤君（3区3㎞）　上迫君（４区3㎞）

今朝の南日本新聞「黒ヂョカ」コーナーに柏教諭と３年生徒の楽しいやりとり掲載。

＜体育大会「西中ソーラン」練習前＞

３年生徒「（柏教諭に）クツトボウシはどうしますか？」

柏教諭「ツクツクボウシ？」

３年女子「靴と帽子です！」

是非ご一読ください

その日のその場面・・・

３年音楽。

一人1本のギターを使い、CMソングづくりにチャレンジしています

どんな曲が誕生するか・・・。

秋うららギター抱えて曲作り

技術で作ったハガキスタンドを個人端末で写真撮影。

それを使い製作レポートもまとめました。

＜主な製作工程＞

１　けがき（切断線を引いたり、穴あけ・釘打ち場所にしるしをつける）

２　切断

３　穴あけ（アクセント部分）

４　釘打ち場所に下穴あけ

５　釘打ち

６　やすりがけ

７　写真撮影

８　製作レポート作成

全員元気に活動開始。

＜５日＞

・サイクリング

・退所式

・解散式　15：45終了予定

指宿商　３学科に再編

募集定員に変更なし

県教委HPリンク

市内の数学の先生1名が、本校の数学授業を是非見せてほしいと来校。

お互いに研修しました。

※　来週は、社会の先生も1名来校予定。

４・５日実施。南薩少年自然の家にて。

＜４日＞

・出発式

・入所式

・サンドクラフト

・天体観測

＜５日＞

・サイクリング

・退所式

・解散式　15：45終了予定

密を避けるために２台のバスで出発

本校大壁画が掲載されました。（表紙・18P）是非ご覧ください

市広報誌リンク

１0月２日（土）（北指宿中にて）

第１試合　北指宿　対　西指宿・南指宿合同   2：1惜敗

第２試合　西指宿・南指宿合同　対　山川　２：３惜敗

今朝の読売新聞に、TOMOSHIBIさんとコラボで制作した壁画「NEGAI2021」のことが大きく掲載されました。

３年濵迫君のコメントも載っています。

大見出しは・・・

　・願いを込めた巨大壁画

　・西指宿中生汚れに濃淡付け表現

　・地元グループ協力　小さなデザイン集まり絵に

是非ご一読ください

※制作取組の様子は右上「カテゴリ」からまとめて見ることができます。

壁画完成後に取材を受ける生徒

ALT来校。

１年生では「三単現のS」の使い方をゲーム形式で学んでいます。

ペアで楽しく。

10月２日（土）予定。（北指宿中にて）

第１試合　北指宿　対　西指宿・南指宿合同　9時開始

第２試合　西指宿・南指宿合同　対　山川

頑張れ～

１・２年生は中間テスト範囲プリントを今日配布しました。

計画的に取り組みましょう！

※　１・２年中間テスト　10月11・12日

　　3年中間テスト　10月19・20日　

２年家庭科。ハーフパンツ制作。

保護者２名、地域の方１名にあたたかい応援をいただき実習をしています。

いつもいつも御協力ありがとうございます

今日は、パンツにつけるポケット部分の作業。

どの生徒も真剣で表情が柔らかく笑顔も多い、とてもいい雰囲気の授業です

「ポケットは、物を出し入れしやすいように、入り口を少したるませてつけるといいですよ。」と保護者の方からアドバイス

地域の方からは「生徒が成長していますね！」とありがたいお言葉もいただきました。

来週７日予定の大会へ向け、今日午後現地（吹上浜海浜公園）で試走を実施。

＜参加者＞

１年　上迫君、俵積田君、山澤君

２年　川﨑君、飯伏君、成元君

写真は昨日の練習の様子

毎日頑張っています

Ryofu_September.pdfをダウンロード

今朝の生徒朝会（リモート）では、来月14日にある生徒会役員選挙への立候補者6名の紹介もありました。

次の会長・副会長は誰に・・・。

今週30日まで。

登下校時の安全にも気をつけましょう

自転車通学生の一時停止徹底、スピードの出しすぎ注意、ヘルメット着用等も。

今日は毎月１回の「人権について考える日」です。

来月7日の大会に向け、男子１チームが体育担当の指導の下、放課後等に一生懸命に練習を行っています。

ベストタイム目指して頑張ろう

毎月２３日は，西中校区（今和泉小学校・池田小学校・西指宿中学校）で取り組んでいる『ノーメディアデー』及び『読書の日』です。

本日午後予定通り実施。（先日トラック競技以外を実施済）

3年生をリーダーに、全員が、「全力・真剣・本気」で頑張った大会でした

2日間にわたって応援いただいた保護者の皆様もありがとうございました

優勝は白組。応援の部も白組優勝。

初めての演奏会

　　　　　　　　　　１年　 久保純音　

　「リコーダーだけでここまできれいな音色の曲が演奏できるんだ」と心を奪われた。入学間もない部活動紹介で演奏を聴いた時のことだ。

音色を重ねて演奏する姿に、「私もやってみたい」とあこがれ、入部を決めた。最初は、先輩のテンポについていけなかった。

練習を重ね、三年生のラストコンサートで「虹」を演奏することになった。難しかったが、「私も先輩のように吹けるようになりたい。」と思うとやる気が出た。四種類のリコーダーで演奏すると、本当に「虹」になっていてすごく感動した。この時、音楽同好会に入って良かったと心から思った。演奏をしている一員なんだと思うと、心が弾んで、毎日の練習がさらに楽しくなった。

ラストコンサートの日は、手が震えたが、一番難しい小節をミスなく吹くことができた。さらに練習を重ねて、聴いている人が楽しめる演奏をしたい。

※　夏休みに書いた作文を投稿用に短縮・添削した文章です

カテゴリ（画面右上）を設定して、様々な取り組みをまとめて見ることができるようにしました。

最近設定したものは、

・PC端末・新システム活用

・新聞投稿記事

・人権教育の取り組み

・壁画アート等　です。

校内にはいろいろな本の紹介コーナーがあります。

いじめ問題を考える週間の今週はその関連本紹介も・・・

下は生徒会お勧めコーナー

・「なんのために生きるんだろう？」

・「こころを育てる　魔法の言葉　やさしくなれる言葉」

・「友だちとのかかわりあいー相手と心をつなぐー」

14～16日に、全校生徒に、グーグルフォーム（アンケート等簡単に作成でき、集計も瞬時にできるシステム）で聞きました。

Q
「西中のいいところはどんなところだと思いますか？」と聞かれたらどう答えますか。

A
何事にも全力に取り組む。

皆が挨拶をしっかりしている。
挨拶や、西中全体の雰囲気がいい。

みんなが笑顔。自然が豊か。（多数）
人数か少ない分一人一人の意見などを聞いたり学年関係なく、仲良くできる。
全力・真剣・本気な学校。

人数が少ない、にぎやか、仲良し。
時間がゆっくり。

相談できる友達や先生がいる。

自然豊かで、落ち着く雰囲気。
自由気ままにできる所。

よい校風が魅力。

校長先生各先生方。

にぎやかな人が多い。
明るくって楽しい学校。

元気で明るい学校。

先輩が優しい。（多数）
先生と話しやすい。

上下関係が良好。

緑が綺麗。

正鞄が可愛い。
学年関係なくみんなで協力している。

毎日が明るく楽しく過ごせる。過ごしやすい。
面白い先生がいて、楽しい。

いると落ち着く。

みんなが仲良し。
「なんつあならん」学校。

先生が分からない問題を丁寧に教えてくれる。
静かに本を読める。
挨拶や礼儀が正しい。
みんな仲がいい学校。
皆、元気が良い。
何かあるとすぐに対処する。
ミンナ、ヤサシイ。
行事に全力で取り組む。

本校では、今日を「命を考える日」と設定し、全学年道徳で「命を考える授業」に取り組みます。

それぞれの学年実態にあわせ、映像視聴をし、話し合いを実施。

＜使用映像＞

１年　負ケテタマルカ

２年　アショリー・ヘギさん

３年　０からの風

詳細は、昨日配布した案内プリントをご覧ください。

10月14日の選挙へ向けて動き出しています。さあ、新生徒会役員は誰に

朝読書の時間に、全学年で、おひさまお話会（市内学校図書事務職員の方々）の皆様に、絵本の読み聞かせをしていただき、とてもいい１日がスタートできました

少しずつ過ごしやすくなってきた今、本に親しむのもいいですね

※　参加していただいたおひさまお話会の方々から「とても聞く態度が良かったです！」とうれしい感想もいただきました（キャッチフレーズ「真剣」の実践ですね！）

進化の学習で、一人1つの動物の進化についてネットで調べて、「Google　for　Education 」のスライドソフトで共同編集しています。「西中動物進化図鑑」ができあがりつつあります

地域の方、保護者の方３名にもお手伝いをいただき実施。

学校への応援いつもいつもありがとうございます

本日は１年生で実施。

システムの１つである「Google　for　Education 」のMeet活用(ビデオ会議）やクラスルームでの課題の提出方法等も学習。（万一、オンライン学習になった場合でも有効活用できそうです）

クラスルームで課題提出：下のように教師は課題提出状況を確認しやすくなっています。

小さな心がけと持続で

　　　　　　　　　　３年　　堀口果鈴　 　

　「相手の気持ちを考えること、自分の気持ちを正しく伝えることが重要です。」人権教室で一番心に残った言葉で、今後に生かし生活することを目標に夏休みに入った。

夏休みのオリンピックムードの中、卓球で出場していた水谷選手のSNSのツイートに目を奪われた。他国からの悪質なメッセージや嫌がらせの文が投稿されていた。私は疑問と怒りで混乱していた。

しかし、読み進めると、「それだけ世界中を熱くさせたのかなと思うと嬉しいよ」という水谷選手の前向きな文も綴られていた。傷ついているはずの水谷選手はファンや関係者を心配させないように前向きな書き込みをしたのだろう。

何気ない言葉でも、何十倍の威力で相手の心につきささるということを忘れてはいけない。そんな言葉は私達自身が無くしていかないといけないと思う。小さな心がけと、その持続で。

※　夏休みに書いた作文を投稿用に短縮・添削した文章です。　

講話担当の先生からはリフレーミングの具体例をフリップで示しながら「いじめ問題を考える週間」にちなんだ話もありました。

リフレーミング　例えば・・・

口下手　→　聞き上手
飽きっぽい　→　好奇心旺盛
意志が弱い　→　柔軟性がある
計画性がない　→　臨機応変
暗い　→　落ち着いている
こだわる　→　信念が強い
太り気味　→　貫禄がある

また、市作文審査の表彰も実施。

コンピュータ室から各教室に配信

日本テレビ「ZIP！」コーナ「流行ニュースキテルネ！」で「芸術の秋」にスポットを当てた企画番組があり、本校の壁画制作を一緒にしていただいたTOMOSHIBIさんのことが放映されました。

TOMOSHIBIさんが提供した本校壁画「NEGAI2021」や生徒との制作の様子・生徒制作のステンシル写真等も放映されました。

※「ZIP！」 コーナー：キテルネ！(現在、世の中にブームを巻き起こしているHITの数々を追求し、流行を探るコーナー)

８月末に一人１台配備完了した個人用端末・ソフトの活用オリエンテーションを学年ごとに実施。

本日は３年生で実施。

＜主な内容＞

・各個人のコンピュータを手提げに入れてコンピュータ室に持ってくる。

　　（席はモニターのある場所に名簿順で。）

　「Google　for　Education 」等の便利さを体験する。

   　　・インターネット環境があれば使える。

  　　・データはクラウド上に自動保存される。

０　西中ブログを見て、ブックマークに追加する。（右上☆から）

１　個人コンピュータで写真撮影・動画撮影（落とさないように注意）

　ウイジェットをダブルクリック→カメラで（保存先はピクチャフォルダ）

         活用例：合唱や合奏の様子を動画で撮り、見返して改善点を考える。

　　　　　　試合の様子を撮影し、課題や作戦を話し合う。

　　　　　　スピーキングを撮影し、表現やジェスチャーを改善する。等

２　Google　for　Educationの紹介・実技

　　　メール・ワープロ・プレゼン等は紹介のみ

    　クラスルームの活用（全学年校長室・各学年校長室・新システム（注）生徒・職員共用に入る）　

　      ジャムボードの活用

　　　　活用例：数学で解き方をクラスで発表する。

　　　　　　　　体育で練習法や作戦を考える。

　　　　　　　　予想を立てて、調べて発表する。

　　　Meetの活用（配信の権限は教師のみ）

　　　共同編集（スライド：プレゼンで）

　　　ドキュメント（ワープロ）に音声入力後、コピペも（ツール→音声入力）

　　　フォーム　活用例：アンケート・小テスト等作れる。下アンケート「西中はいい学校？」に答える。集計も瞬時にできることを体感。

３　生徒フォルダへの保存・活用の仕方

４　その他　・eライブラリアドバンス（9教科デジタル問題集）の活用等　

　小学校３年のドリル学習を１問やってみる。　

使い方ガイド→　https://ela.kodomo.ne.jp/students/top/guide　　　　　　　　　・文部科学省HP　一人1台端末活用シーンについて→https://www.mext.go.jp/studxstyle/

５　個人コンピュータの活用等について確認：０３・９・１４現在(詳細は別紙で）

・保管は学年総合教室の収納BOXに名簿順に

・自分以外のコンピュータは使わない。（卒業まで同じコンピュータ利用）

・個人用ID、パスワードの管理をしっかり行う。誰にも教えない！！！

・朝、教師が収納BOXの鍵を開け、手提げに入れて机右にかける。

（収納BOXが狭いので出し入れ時に電源コードを傷めないように注意）

・帰りの会後、教師立ち合いでBOXに返却。鍵は教師が行う。   

各学級の道徳等でも関連授業予定です。